牽一隻蝸牛去散步
- 蘆葦季刊2016-01-01
- 牽一隻蝸牛去散步
物理治療師/顏秀珍
與蘆葦結識滿十年了!
很幸運回到台南家鄉的第一份工作是在我最喜歡的"機構模式下執行物理治療"
有別於醫院模式
可以看到更自然環境下的表現
進而從自然環境中設計活動 ,協助孩子能有更大的主動參與機會。
以前在醫院最怕遇到自閉症的個案了，因為接觸的時間太少，瞭解的也太少
但是經過幾個月後,發現孩子開始注意到我出現在課堂上的動作
最近更會直盯著我的臉笑（超開心）
動作模仿能力進步很多，開始可以進入“參照”的階段
原本都不理人的小孩， 開始會主動跟老師打招呼
開始在晨會時模仿出整首早操的動作
原來我好早就在這裡體驗當父母的樂趣
學習如何帶領不同氣質的小孩
在這裡有一群像父母同樣愛孩子的專業老師們
苦口婆心每天磨練自己的意志力
(這是當完母親後才知道兼顧教養和挑戰自我情緒的困難)
在這裡不同專業間的磨合與溝通
總是帶我看到孩子們無限的可能
市面上教養的書籍百百款
我最喜歡"華德福"<給彩虹橋上孩子的見面禮>和洪蘭老師說的觀念
1.教養是呈現每一個孩子的獨特故事
2.培養各種感官的能力（兼顧身體發展、情感表達、心靈成熟度、感官的呵護）
3.以人為本、尊重每個孩子的價值觀
我也希望能遵循這樣的觀念教養我的小孩
依照孩子們的節奏
培養生活自理的能力
對自然的觀察力
對自己情緒的表達
希望世界變成什麼樣子，就讓我們一起成為那樣的人
孩子們教我的是:
原來神給我一個任務叫我牽一隻蝸牛去散步。
因為依照這樣的速度，才能看見這個世界的美麗
教養可以充滿互動樂趣
我們可以培養孩子正向快樂的思維
也謝謝你們讓我知道了我的最愛
謝謝你們陪著我一起成長