蘆葦融合教『育』的真『善』美
- 蘆葦季刊2016-07-01
- 蘆葦融合教『育』的真『善』美
育善幼兒園/林美玉主任
和蘆葦的孩子進行融合教育已經多年，一直以來都很感謝蘆葦給予本園這樣的機會，因為透過融合教育，孩子懂得關懷與照顧，感恩與珍惜，而和蘆葦的孩子相處，相信也是孩子生活中珍貴的經驗!
每年我們會更換融合的班級，讓園所的孩子都有機會接觸融合教育，每班的第一次，總是會有一兩個孩子表現出排斥的神情，孩子雖然有排斥的表情，但仍會繼續參與活動。面對這樣的現象，知道是無可避免，但還是希望能改善，所以我們會透過繪本討論與經驗分享，讓孩子打從心底接受融合活動。
在家長方面，也曾有家長反應，孩子回家吵著說融合活動那天不要來上課，家長被煩了幾次，也曾希望不要讓孩子參與，在我們老師的數度溝通，以及蘆葦老師在課堂上的特別設計，家長認同了我們的融合教育，孩子也改變了，不再排斥，反而開始期待融合活動的到來。
一次一次的融合活動，一次一次的降低年齡層，發現即使是小班的孩子，他們也能去照顧並和蘆葦的孩子一起遊戲。看到孩子從剛開始的陌生有點排斥，到之後的用心照顧，以及後來的想念，我們相當感動，所以我們會持續融合教育活動，讓我們的孩子能持續擁有這樣寶貴的學習經驗。