財團法人天主教 臺南市私立蘆葦啟智中心

黃立欣/臺南一中老師

時光列車持續前行，回想參訪蘆葦的活動至今已邁入第七年，帶學生們參訪的初衷是讓學習走出校園化為行動，提供學生發揮溫柔、關懷的機會與情境。雖然每次的參訪時間有限，但經由蘆葦的老師們詳盡介紹機構的服務內容與相關教學設施，幫助學生認識早療的專業與重要性，而每次與小朋友的互動、共融是學生最有感受與收穫的部分，從互動中看見南一中大哥哥對小朋友的耐心與溫柔，學生也在行動中看見自己的不同特質與能力，謝謝蘆葦的孩子和老師給予我們學習愛的機會，因著愛『壓傷的蘆葦，祂不折斷；將殘的燈火，祂不吹滅』。

      南一中的大哥哥們將參訪的學習與收穫化為文字，紀錄了這段愛的時光：

◎有幸可以見到蘆葦這群可愛的小朋友。當天的活動真的很有趣，包括教學與復健器材 介紹、生日慶祝、凌波舞和餵小朋友吃蛋糕，都讓我很開心。互動中發現他們跟一般的小孩一樣，甚至更乖，所以沒有人有資格因他們的發展差異去批評他們。(葉耀文同學)

◎在參訪中，協助老師，與小朋友互動，了解照護者的工作是多麼不易，面對小朋友每一個不同的差異，要有很大的耐心幫助與陪伴，與他們共同度過每一天。帶著小朋友玩著老師安排的遊戲、耐心餵著蛋糕，活動中感受到老師們的辛苦！同學們的互相協助，共同照護小孩，那份用心，是我們共同的回憶。(卓伯呈同學)

◎在前往蘆葦啟智中心之前，心中抱著不安的感覺，因為深怕會接受不了身心發展有差異的小孩 。但一踏入蘆葦之後，聽到小孩哭聲，心中便安心了不少，感覺他們與一般小孩並無差別。互動時間，我認領了一個小帥哥，剛開始我熱烈的向他打招呼，他並沒有給我太大的回應。經過了一次又一次的活動，他開始跟我講話了，雖然聲音很小，但我可以感受到他的心意，每一句謝謝，都令人感到溫馨。希望下次有機會，可以再與他們互動，更加深入瞭解他們。(黃致穎同學)

◎ 到蘆葦啟智中心才發現，原來是一群幼稚園年紀的小孩，只是行為和口語表達能力跟一般人有落差。每人認識了一位屬於自己的小天使，我的小天使在我一進去時就不停嚎啕大哭，咬著似“甜甜圈”的奶嘴，似乎想吸引我的注意。在跟他們一起活動後，發現每個人的狀況都不大一樣，個性也截然不同。我們是否曾經用成績評斷人的價值？是否因身心狀況認識他的全部？是否曾經把啟智中心的小朋友看的一無所有？這些小孩子跟平常人一樣有天真的一面，他們還把我們當偶像，他們只是跟別人有一點點的不一樣，瞭解他們後發現他們就是一群可愛的小天使。(許景堯同學)